Semana 8

Eximida y Código 5

“Lo que lleva mucho tiempo en aprenderse, lleva también mucho tiempo en olvidarse” Erasmo de Rotterdam

La semana pasada no realicé el blog semanal debido a que fue el parcial, pero el profesor realizó un cuestionario por la página de Kahoot, en el cual él eximia a solo tres personas del parcial, y la segunda de ellas fui yo.

Pero bueno, dejando de lado esto, sigamos a lo que nos interesa, las normas APA. Esta semana vimos el código 5, este código habla acerca de la forma correcta de colocar tablas o figuras dentro del texto.

Pero en este código habla acerca de cómo cualquier gráfica, dibujo, foto, etc.; se le llama figura dentro de un texto guiado por las normas APA, lo único a lo que no se le dice figura es a las tablas.

Por ejemplo, si hay un caso dentro del texto cuando se le debe indicar al lector que debe mirar determinada tabla se debe citar así en el texto: “Posteriormente, se procedió a crear cinco nuevas variables, una para cada uno de los encuadres detectados, elaboradas mediante la adicción simple de los ítems constitutivos de cada encuadre (véase tabla 2 al final del documento)” (Muñiz, 2011)

En el anterior ejemplo se muestra como se quiere orientar al lector a leer la tabla 2, pero en caso de que no sea una tabla sino una figura se debe colocar así: “En esta membrana se puede reconocer la presencia de dos capas superpuestas, una, directamente adherida al protoplasrna delgada y fina, que es la membrana que regula los fenómenos de absorción del protoplasma, llamada por esta razón, cubierta fundamental (Fig. 2).” (Alvarez, s.f.)

En lo personal gracias a esta explicación ahora puedo entender porque en varios trabajos que he leído siempre colocaban “Véase fig. 2” o también “en la tabla 5 se puede observar…”, pero nunca había entendido era porque siempre llamaban a una foto, un dibujo o una gráfica siempre la llamaban figura, pero gracias a la explicación de este código lo pude entender.

También en el código se explicó el propósito principal de la visualización de datos, esto consiste en facilitar la presentación de datos por eso el principal propósito es el comunicativo, da a conocer los resultados. Pero también si se fijaron en las dos tablas a continuación, estas llevan un título que habla de lo que va a tratar la tabla, por ejemplo:

Tomado de: http://goo.gl/MmQhYm 

Si esta claro que el título de la tabla 3 esta un poco largo, pero según las normas APA, un título debe ser revelador de la tabla, además de breve, claro y explicativo, pero si ustedes miran el ejemplo, en lo personal no tengo idea de cómo se podría acortar más ese título. Pero si miramos la tabla 4 en este caso el título si es breve, además de claro y explicativo, en teoría cumple todos los requisitos de APA. En pocas palabras el título de una tabla no debe ser demasiado general ni demasiado detallado.

Pero quiero hacer más énfasis a estas tablas, no sé si se fijaron en que en ellas no hay líneas verticales (también llamados filetes verticales), estos no se colocan en una tabla. Pero ustedes se preguntarán el porqué de esto, bueno esto ocurre con el fin de evitar que la tabla se vea recargada y sea de difícil lectura. Así que en vez de estos se colocan espacios en blanco. 

Si me lo preguntan pienso que de esta forma se ve mucho mejor y hasta más organizado.

Pero en caso de que en la tabla haya una celdilla vacía, explicaron que podría haber dos situaciones cuando ocurre esto, la primera cuando el dato no es aplicable y aquí es cuando se deja el espacio en blanco en la celdilla; la otra posibilidad es cuando no se obtuvo el dato y aquí se debe colocar una raya en la celdilla y esta se explica al final de la tabla en una nota.

Como se ve en las tablas, estas tienen notas, eso es otro subtema dentro del código 5, las notas de las tablas.

Existen 3 tipos, la primera es la nota general, la segunda la específica y la tercera es la nota de probabilidad. Podríamos compararlas con la comida, la nota general es la entrada de la comida, en este caso la apertura de la tabla donde se explica esta.

Después sigue el plato fuerte, aquí sería lo específico, una aclaración de una columna, fila o una celdilla y se le coloca subíndices dentro de la tabla. Y para finalizar el postre, en este tipo de nota se indica la fiabilidad de datos específicos de la tabla. Existen casos en los que no se ponen, al igual que el postre hay personas que no les gusta el pie de limón pero a otras sí, esta nota es a su gusto.

Otro punto acerca de las tablas, en estas se pueden usar una fuente sin serifas a diferencia del texto, en este caso preferiblemente usar Arial, Helvética o Futura. También se recomienda que debe tener un tamaño mínimo de 8 y máximo de 14 puntos. Esto con el propósito de diferenciarlo del texto normal.

Otro dato acerca de las tablas es que en estas también pueden tener texto en sus celdas no solamente números, pero teniendo en cuenta que una tabla complementa el texto no lo duplica.

Por esta razón se debe tener en cuenta las preguntas de verificación de la tabla, la primera pregunta es: ¿La tabla es necesaria? Esta pregunta tiene como fin evitar lo de duplicar el texto.

En caso de que se responda sí, las demás preguntas serán acerca de la estructura de la tabla: si el título es corto y apropiado, si no hay filetes, acerca de las notas, también si se menciona la tabla dentro del texto cómo en los anteriores ejemplos y también se cuestiona todos los otros aspectos.

Como pueden ver las normas APA reúnen tantos aspectos en los cuales no nos damos cuenta o no les damos la suficiente importancia, esto solo pasa cuando estamos detrás de bambalinas cuando somos nosotros los creadores de ese texto. Ahí es cuando nos damos cuenta del arduo trabajo de los escritores, ellos deben fijarse en cada minúsculo detalle ya que una falta no sería una mala calificación sino una demanda.

Solo cuando nos enfrentamos al mundo real vemos las consecuencias de cada uno de nuestros actos, además de que en nuestras experiencias laborales aprendemos más que en la del estudio porque ahí nos toca aprender a las malas. De otra manera no podremos enfrentarnos a este mundo si no tenemos las capacidades para afrontarlo.

Regresando a la cita de Erasmo de Rotterdam, todo el tiempo que estamos colocando en esto de aprender las normas APA, no se nos va a olvidar en mucho tiempo porque estamos contribuyendo tanto tiempo y esfuerzo en aprenderlas, que cuando llegue el día de realizar nuestras tesis nos acordaremos de la forma de citación, cómo colocar un número menor de 10 o mayor de 10, la forma correcta de estructurar una tabla, etc.

Nos acordaremos por la razón que da Rotterdam, nos va a costar mucho tiempo en olvidarlo, pero al paso que vamos creo que ninguno lo va a olvidar. 

Referencias

Alvarez, J. M. (s.f.). Ensayo sobre elementos de anatomía, fisiología e higiene. Recuperado el 12 de septiembre de 2016, de Libro Primero Elementos de anatomía humana: http://cidbimena.desastres.hn/RMH/pdf/1951/pdf/A21-4-1951-6.pdf

Muñiz, C. (enero-abril de 2011). Encuadres noticiosos sobre migración en la prensa digital mexicana. Un análisis de contenido exploratorio desde la teoría del framing. Convergencia(55), 213-239. Recuperado el 12 de septiembre de 2016

Semana 1

Día 1

El día 19 de julio, a las 4:00 de la tarde en la Universidad Javeriana se iba a dar comienzo a la primera clase de Información y Documentación en el salón 507. Estaba esperando afuera de este, allí había cinco personas esperando por entrar al salón. Una chica me pregunto si estaba esperando también la clase de Información y Documentación, me sentí un poco más segura que había alguien esperando la misma clase porque los demás parecían de 5 o 6 semestre, pero se conocían entre ellos.

Al rato llegó el profesor, se demoró un poco de tiempo en empezar la clase mientras colocaba una presentación de la clase, cerró la puerta y se presentó como el profesor que iba a dictar la clase de Microbiología este semestre. Camila, la otra chica, la cual también iba por la clase de Información y Documentación, junto conmigo quedamos bastante confundidas. Le preguntamos al profesor si no era la clase de Información y nos dijo: “Están confundidas de salón, lo mejor es que verifiquen en su horario el número de salón y de edificio.” 

Tomado de: https://goo.gl/EbjkIZ

Demasiado apenadas y avergonzadas, con Camila salimos del salón pidiendo de excusas al profesor por nuestro error. Empezamos a buscar el otro salón, pero no vimos a nadie en los pasillos para preguntarle donde era la clase de Información y Documentación. En un salón en el cual había personas de comunicación, pero aún no habían comenzado la clase, les preguntamos si era nuestra clase, y nos dijeron: “Es la clase de Antropología y Teología”. Lo único que nos quedaba por hacer era ir a la Facultad de Comunicación y preguntar si existía algún error en el número de salón o en el sistema. 

Durante el camino hacia allí, estábamos demasiado desorientadas de lo que acababa de ocurrir.

Cuando llegamos a la facultad nos dijeron que la única que nos podía ayudar era Ofelia. Esperamos unos minutos. Un tiempo después llegó Ofelia le explicamos todo, pero ella nos dijo: “Niñas no existe ningún error en el sistema, el profesor debe de estar en el salón 507 del edificio 52.” 

Por intentar ayudarnos intento contactarse con el profesor, pero no pudo, el celular del profesor estaba apagado, Ofelia nos dijo: “La única razón por la que el profesor Cobos no atienda es porque está dando la clase”. Ella nos pidió nuestros correos institucionales para enviarnos cualquier información apenas le contestará el profesor.

Camila y yo quedamos bastante confundidas con lo que acababa de pasar, no sabíamos que hacer, decidimos esperar el correo de Ofelia. Mientras verificamos en nuestros horarios si todo estaba en orden, pero Ofelia tenia razón no había ningún error en los horarios.
Un par de horas después, nos llegó un correo a las dos de Ofelia: "Estimadas estudiantes, hablé con el profesor Juan Sebastián Cobos y la clase la dictó en el edificio 52 salón 507. El jueves es en el Edif. 50 Salón 309"

Situación más extraña no he pasado, estar en el número de salón correcto y que estén dictando otra clase, solo puedo decir que fue bastante extraño todo lo ocurrido. 

Junto con Camila arreglamos encontrarnos antes de la siguiente clase, la cual era el jueves 21 en el salón 509, para no volver a pasar lo mismo. A ambas nos pareció demasiado extraño que hubiera sucedido algo así, no solamente porque no existía algo diferente o algún cambio del sistema, además de que el profesor había dictado la clase en el salón 507. No entendí nada de lo sucedido. 

Tomado de: http://goo.gl/GILafI

En pocas palabras, Camila y yo pasamos la peor vergüenza frente a los demás, fue una #primíparada. 

Tomado de: http://goo.gl/KntgoE

Día 2

El día 21 de julio era la segunda clase de Información y Documentación en el salón 509 del Edif. 50, llegue antes para evitar que volviera a pasar lo mismo. El salón está indicado por una hoja con el aviso “Salón 509 ↑” escrito a mano sobre un letrero de otra sala, Camila aún no llegaba, pero le conté como encontrar el salón. Ella llegó antes de comenzar la clase, tiempo en donde le contamos al profesor todo lo ocurrido la anterior clase.

El profesor Juan Sebastián Cobos nos adelantó lo que habían realizado la clase pasada, en la cual les había dejado unas lecturas, un vídeo y un audio para solucionar un cuestionario de control de lectura. Nos dijo que teníamos plazo antes del sábado por la mañana de realizarlo, también nos habló sobre las actividades para este semestre. Comentó acerca de las fallas, las cuales importaban y podían bajar la calificación, Camila y yo nos asustamos por la falla de la anterior clase, pero nos dijo: “No se las voy a valer, pero no me vuelvan a faltar a clase” 

Tomado de: http://goo.gl/1c4hYI

Continuó con la clase, pero no quiso hablar de las lecturas porque nosotras quedaríamos perdidas y también por no adelantarnos lo del cuestionario para poder solucionarlo igual que los otros. Empezamos la clase hablando acerca de la Netiqueta, la cual es la etiqueta, pero en la red, principalmente hablamos de las reglas de la Netiqueta en los correos, con la ayuda del profesor creamos la firma de cada uno, en estos. También nos enseñó otras reglas de la Netiqueta, entre las cuales se encuentran: no escribir un correo solo en mayúsculas, porque pareciera como si estuviéramos gritando, otra regla era no escribir como saludo “Buenos días” o “Buenas noches” sino “Cordial Saludo” porque no se sabe en qué momento o tiempo la otra persona abra el correo.

Tomado de: https://goo.gl/A5TX63

Como aspecto adicional nos contó que Twitter iba a ser la cuenta principal de contacto del profesor, por esta pensaba informar cuando se cancelaba alguna clase o algún aspecto especial acerca de estas. Para estar en contacto con él, empezamos a seguirlo por esta cuenta y además debíamos a agregarlo a una lista de contacto en esta red. Después nos hizo buscar las personas con más seguidores a nivel mundial y nacional, también habló acerca de las tendencias. 

Tomado de: http://goo.gl/Ihp8WE

Explico de como algunas marcas pagaban a Twitter por hacer tendencia sus productos o promociones, también de como algunas personas reconocidas cobraban por cada Tweet para promocionar alguna marca. Uso de ejemplo a Ricardo Quevedo, humorista colombiano reconocido, el cual cobra 4 millones por dicha acción, es decir, solo por promocionar el nuevo ponqué de Chocoramo con un tweet cobra esta cantidad. Pero obviamente hay personas que cobran mucho más dinero, y también hay algunos que compran cuentas de Twitter por los nombres de usuarios de estas.

Como extra nos explicó que debíamos crear un blog en el cual debemos contar lo que realizamos cada semana en clases y con todo lujo de detalles. Esta la razón del porque cree este blog, el cual debe ser personalizado, ser actualizado cada semana y además debe tener mi nombre completo, pero para abreviarlo solo coloque mi primer nombre y mi primer apellido. 

Cuanto te apuesto a que miraste el link para verificar esto. 

Tomado de: http://goo.gl/AjRV4D

En fin, esta es la primera entrada de mi blog de “Información y Documentación”, y ya de por si la primera semana fue bastante interesante, pase mi primera #primíparada y cree mi primer blog. No me imagino lo que viene en el resto del semestre, no sé si sentirme interesada o preocupada. 

Tomado de: https://goo.gl/aFhe6Y