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domingo, 6 de noviembre de 2016

Se acabó...


Nos despedimos






Probablemente creé otro blog en el que hablaré de literatura, música, datos de la actualidad y hasta temas que vea en clase. Pero esta será la última entrada de este blog.

Espero que les haya ayudado mucho los tips de normas APA. En un futuro quizás les ayude con preguntas directas de estas.

Nos vemos. 

Tomado de: https://goo.gl/34jkfS


martes, 25 de octubre de 2016

Semana 11



Plagio y Comunicadores


Empezamos esta semana hablando acerca del plagio y de las herramientas como Refworks, que ya les dimos el tutorial de cómo usarla, que nos ayudan a evitar el plagio, pero aun con estas herramientas hay varias personas que cometen plagio como prueba de esto el profesor nos hizo leer dos documentos que contenían plagio, faltas de ortografía y de redacción en pocas palabras no estaba bien estructurado y aun así pretendían presentárselo a él. ¿Curioso no?

La verdad no sé porque fueron más tontos si por el plagio sin nada de vergüenza o si pretendían hacer plagio con un profesor al cual solo le falta el diploma que lo califique como un experto en normas APA y por ende en identificar plagio.


Después de esto en clase empezaron a recordar cuando en el colegio no les importaba si cometíamos plagio, allá si podíamos hacer Copy y Paste y ya teníamos la mejor nota asegurada, cuando dijeron eso fue imposible que no recordáramos Cami y yo como nuestros profesores colocaban las mejores notas a estos trabajos. 

Es tan frustrante que desde pequeños no nos enseñen a ser honestos inclusive con nosotros mismos, creo que por esta razón en Colombia preferimos hacerlo todo de esta forma en vez de usar un poco nuestra materia gris con el fin de crear nuevas ideas.

En la segunda clase de la semana fuimos a una conferencia acerca de la Impunidad en Colombia en los cuales se encontraba María Paulina Baena, periodista de El Espectador y por último a la cara pública del programa de Youtube La Pulla; Jorge Cardona periodista de El Espectador y el ganador del premio Clemente Manuel Zabala que lo destaca como un editor ejemplar y por último a Juanita Vélez Falla, periodista de la Silla Vacía. 

Esta conferencia nos pareció bastante interesante porque hablaron acerca de las mentiras en el país, pero ¿y eso que tiene que ver con el plagio de un escrito? Pues tiene todo que ver y se los aclaramos con una frase de Jorge Cardona que dijo durante la conferencia: “La política es el arte de la mentira”
¿Ven cómo es esto? 

Antes que nada, no estamos de acuerdo en que todos los políticos sean mentirosos, no. Hay algunos que si deben ser honestos. Pero los justos pagan por pecadores. Pero queremos que observen esto: si nosotros apenas somos estudiantes y varios de nosotros estamos cometiendo todas estas fallas, ¿se imaginan lo que harán ellos en un futuro?

Durante esta conferencia nos quedó bastante claro a las dos de que la verdad es una palabra muy manoseada, de la forma metafórica no la literal, no sean malpensados.


Porque todo el mundo dice hablamos de la verdad, seamos honestos y bla, bla, bla. Pero, aunque se quiera decir la verdad aparecen estas personitas cometiendo plagio que desde ya dicen mentiras y más adelante aparecen los comunicadores ya profesionales diciendo mentiras públicas y después son unos de los que piden la verdad. Ven que la pobre palabra si es muy manoseada.

Pero no crean que todos dicen mentiras, no hay quienes dicen la verdad en la cara como en La Pulla, pero es uno entre mil casos. Su valor y dedicación al oficio es de verdad muy importante porque por ahí dicen que todo empieza con algo pequeño y puede que este programa no tenga millones de vistas, pero con las que alcanza solo muestra que por algo se empieza. Jorge Cardona también periodista y que ha estado en su oficio (nos contó) desde que se usaba la máquina para escribir. Toda una vida mostrando que en su oficio de comunicador se le puede ser fiel a la verdad.

Usar nuestra cabeza, nuestra materia gris para generar nuevo conocimiento es posible, reflejar como se siente la sociedad eso lo hacen los medios, porque estos son los espejos de la sociedad.

El éxito del periodismo es en la variedad, es decir mostrar como es la realidad en el país y a su vez tener nuevas formas de crear esa variedad para que el público no se aburra. No es nada fácil ¿verdad?

Por otro lado, en el panel conversatorio al que asistimos en los cuales se encontraban los panelistas: José María Bolaños, Héctor Mora y Javier Baena, socios del Círculo de Periodistas de Bogotá (CPB), con una gran trayectoria periodística alrededor de unos 50 años. 

Nos exponían precisamente que un periodista es precisamente el testigo de la historia, quien recoge datos, los analiza y los expone de manera imparcial y neutral ante la sociedad. Sin embargo esa labor periodística ha sido tergiversada en su significado, forma, fondo y ha sido reutilizada para lograr fines económicos.

Para ejemplificar un poco con temas de la actualidad colombiana, vamos a usar el desempeño de los medios periodísticos en el desarrollo del proceso de paz. ¿Han sido lo suficientemente neutrales o imparciales?



Pues bueno, empecemos por resaltar que el plebiscito fue el error político más grande el siglo. Como primer argumento, la Constitución Política de Colombia de 1991 platea ─ Título VII de la Rama Ejecutiva, Capítulo 1, Artículo 189─, que el Presidente de la República como Jefe de Estado, Jefe del Gobierno, y Suprema Autoridad Administrativa debe dirigir las operaciones de guerra cuando lo estime conveniente además de promulgar las leyes, obedecerlas y velar por su estricto cumplimiento.

Por tanto, esta clarificado que el Presidente tenía todas las facultades y el poder para no haber sometido a voto el plebiscito. No obstante, tomó la decisión de realizarlo y creó este. 

Esta situación nos recuerda un poco acerca de lo que vivieron en Inglaterra con el “Brexit”, en palabras más palabras menos, la salida del Reino Unido de la Unión Europea, donde el primer ministro británico, David Cameron, quien cabe aclarar, estaba a favor de la permanecía del Reino Unido en la Unión Europea. 

Plantea su postura a favor debido a muchas razones y una de estas, la más importante, la económica. El referéndum sobre la permanencia del Reino Unido en la Unión Europea, tuvo como resultados: el 51,9 % partidarios por abandonar, frente a un 48,1% por mantenerse. 

Pues esto que trajo consigo, una devaluación de la libra en un 9 %, como consecuencia, es un juego de dominó, si se devalúa la moneda lo hará por ende la economía, las exportaciones, las importaciones, el turismo y como resultado el PIB cae. Los impuestos por supuesto aumentan debido a que los Tratados de Libre Comercio o acuerdos comerciales acordados entre Inglaterra y los otros países de la Unión, se ven suspendidos debido a la salida de este país.

En fin, retomando un poco hacia las preguntas si los medios han o no han sido imparciales, o han dicho la verdad frente a esta polarización que se ha creado en el país a raíz del plebiscito. 

Los medios de comunicación actuaron de manera errada frente a estas dos posiciones, del SI y el NO ya que pasaron por encima de los fines del acuerdo, erradicar la violencia generada por las FARC, reparación de víctimas del conflicto armado y entre otros ítems; y tomaron otra vía, la vía de intereses económicos y de conveniencias. 

Intereses económicos como lo son el del “doctorisimo” Carlos Ardila Lülle, quien es dueño de RCN televisión, RCN radio, además dueño de la mayoría de los ingenios azucareros en diversos departamentos. 

Para se enteren un poco de las movidas bajo la mesa, el Presidente Santos expidió un mayor control sobre esta industria e impuso sanciones multimillonarias debido a la cartelización empresarial. Por esta razón, entre otras, RCN y sus medios allegados estuvieron siempre intactos por el NO.


Cabe aclarar, independientemente de las personas que hayan votado por el SI y por el NO, están en su libre albedrio de haber tomado esta decisión de voto. No venimos a imponer, ni a crear disputa sino con el fin de dejarles una reflexión acerca de este suceso.


Camila Vélez y Katteryne Narváez

lunes, 26 de septiembre de 2016

Semana 9



Más normas APA





El objetivo de esta semana en nuestros blogs será hablar sobre la forma correcta de citar según APA. Antes de comenzar resaltaremos algunos aspectos que nos parecieron bastante importantes:
  • Las márgenes tienen que tener dimensiones 2,54 cm superior, inferior, izquierdo y derecho.
  • Una cita es una idea que se extrae de un documento de manera textual o parafraseada que sirve de fundamento al trabajo de investigación. La cita se coloca en el texto y es complementada con los elementos que identifican al documento de la cual se extrajo. Esta consta de tres elementos: autor, año y página (estos tres elementos pueden ir en distinto orden dependiendo la importancia que la persona le quiera dar).
  • ¿Para qué debemos citar? Para ampliar un texto; reforzar o aclarar una idea; argumentar o referir a las fuentes en las que esta fundamentando el trabajo; iniciar una discusión.
  • ¿Qué se cita? Las ideas, opiniones o teorías de otra persona; parafraseo de otras personas.
  • Las citas se clasifican en cita textual directa, corta, corta con énfasis en el contenido, en el autor o en el año. También hay cita textual larga, o cita no textual o indirecta o un poco más complicado cita de cita. A continuación, las explicaremos cada una:

1. Cita textual o directa: Una cita textual debe ser fiel y transcribir el texto palabra por palabra de otro autor o de un documento propio previamente publicado.
2. Cita textual corta: Tiene menos de 40 palabras y se incorpora al texto que se está redactando entre comillas dobles.
3.  Cita textual corta con énfasis en el contenido: El contenido de la cita va en primer lugar entrecomillado y al final entre paréntesis el autor o autores, el año y la página.
4. Cita textual corta con énfasis en el autor: Se anota primero el apellido del autor(es), seguido por el año que va entre paréntesis, luego la cita entre comillas y finalmente entre paréntesis la página donde se tomó la cita.
5.  Cita textual corta con énfasis en el año: En este caso se anotará primero el año seguido del nombre del autor, la cita entrecomillada y al final, entre paréntesis la página. Cuando se agrega una idea ajena al documento original esta debe ir entre corchetes.
6.   Cita textual larga: Es mayor de 40 palabras y se escribe en una línea sin comillas. Todo el párrafo de pone a una distancia de 1 cm desde el margen izquierdo.
7.  Cita no textual o indirecta: Consiste en un resumen breve o parafraseado de una parte de la obra o de toda ella. Existen dos tipos de citas no textuales, la específica (van sin comillas pero se agrega el número de página) y la general (va sin comillas y no se agrega el número de página). El lenguaje adecuado para citar, es utilizar los siguientes términos: El autor señala, considera o refiere que.
8. Cita de cita: Es cuando se menciona un texto por otro autor del que no se ha conseguido el original, la cita debe contener la expresión citado por. Se puede enfatizar el autor y la página.



 Tomado de: https://goo.gl/2RE5US


Para saber si le prestamos atención a todo lo que dijo, el profesor Cobos decidió realizar una prueba sobre estos conceptos mencionados anteriormente. Lo realizó mediante una plataforma llamada Kahoot.

El objetivo de este juego, es aprender didácticamente por medio de preguntas que se resuelven desde unos parámetros de tiempo y presión que hacen de este una metodología de aprendizaje muy eficiente y eficaz. Camila siempre cuando esta bajo presión no suele ser tan eficiente con sus resultados, sin embargo, esta vez cuando jugamos en esta plataforma le fue muy bien, quedo en tercer lugar.

El profe Cobos puso la condición desde el inicio que solo los primeros 5 estudiantes podían acceder a premios, o sea puntos bonus para cualquier nota que quisiéramos. Al quedar en tercer lugar, ella pudo subir la nota de su primer parcial cuatro décimas.


 Tomado de: https://goo.gl/qHZcyd


Dejando de lado la emoción de Cami por su nota, continuemos.

La clase continúo con la siguiente exposición, la cual trató los mismos temas de los cuales hablo el profe Cobos, en pocas palabras él nos quería hablar dos veces de los mismos temas con el fin de que no se nos olvidara.

Esta exposición comenzó con la siguiente parte: Todo texto científico o académico debe mostrar de forma sistemática las fuentes que se usaron para destacar los derechos de autor y permitir que el lector llegue a la misma fuente y así mismo pueda confirmar, refutar o ampliar lo que dice el texto.

¿No se entendió? Si bueno, la primera vez no es tan claro pero le aseguró que si lo vuelve a leer lo entenderá.

En la exposición nos recalcaron mucho las diferencias entre citas y notas, estas últimas son un texto corto que presenta información adicional sobre lo dicho en un párrafo y estas se pueden ubicar al final de la página (pie de página), cuadro, tabla o una figura.

También nos aclararon la diferencia entre referencias y bibliografías, las bibliografías son un conjunto de datos organizados que permiten identificar una obra que ha sido tomada como fuente en la elaboración del texto, en cambio las referencias son todas las obras que se mencionan dentro del texto.

Por otro lado, la bibliografía es una lista de obras que el autor le sugiere el lector para profundizar de último. La bibliografía siempre debe ir después de la lista de las obras citadas, es decir después de las referencias. Además de que ambas se presentan en orden alfabético.

No es tan complejo, ¿cierto? Créanos que si nos hubieran explicado eso desde hace rato nos hubieran evitado varias correcciones de profesores que siempre dicen que se debe colocar referencias y no bibliografía. Ahora usted ya sabe por qué.

También explicaron acerca de la forma correcta de citar una entrevista, una conferencia o simplemente una conversación; se podrá dar cuenta que durante estas tres algunas veces la persona que habla tiene muletillas. ¿Qué son las muletillas? Bueno, las muletillas son esas palabras, letras o sílabas que usamos mientras estamos exponiendo un tema, generalmente las usamos mientras ordenamos nuestras ideas. Por ejemplo, “e”, y”, “Definitivamente”, “por eso”, “m”, “Ajá”, “Este”, y muchos más.

Cuando se vaya a citar algún tipo de dialogo que contenga muletillas, no es necesario incluirlas en el texto ya que son errores propios del lenguaje oral.

Por cierto, en la exposición dieron unos tips muy buenos para realizar una correcta paráfrasis (cita indirecta o no textual) y son estos:
  •  Seleccionar el fragmento que se va a parafrasear
  •  Léalo y escriba tres palabras claves
  • Cierre el libro
  •  Usando esas tres palabras claves, escriba con sus propias palabras lo que acaba de leer
  •  Regrese al texto original y compárelo con lo que acaba de escribir.


Ve que no es tan complicado, solo es tener las bases correctas y las normas APA serán sencillas.

Si es verdad, que estas normas tienen su parte compleja pero con tips así, las normas APA dejaran de ser un dolor de cabeza y más si necesita aprendérselas rápido por X o Y motivo, solo esperamos poder superar rápido todo este tema pronto, porque ya se está volviendo un poco harto para nosotras.



Camila Veléz y Katteryne Narváez.


domingo, 24 de julio de 2016

Semana 1



Día 1

El día 19 de julio, a las 4:00 de la tarde en la Universidad Javeriana se iba a dar comienzo a la primera clase de Información y Documentación en el salón 507. Estaba esperando afuera de este, allí había cinco personas esperando por entrar al salón. Una chica me pregunto si estaba esperando también la clase de Información y Documentación, me sentí un poco más segura que había alguien esperando la misma clase porque los demás parecían de 5 o 6 semestre, pero se conocían entre ellos.

Al rato llegó el profesor, se demoró un poco de tiempo en empezar la clase mientras colocaba una presentación de la clase, cerró la puerta y se presentó como el profesor que iba a dictar la clase de Microbiología este semestre. Camila, la otra chica, la cual también iba por la clase de Información y Documentación, junto conmigo quedamos bastante confundidas. Le preguntamos al profesor si no era la clase de Información y nos dijo: “Están confundidas de salón, lo mejor es que verifiquen en su horario el número de salón y de edificio.” 
Tomado de: https://goo.gl/EbjkIZ

Demasiado apenadas y avergonzadas, con Camila salimos del salón pidiendo de excusas al profesor por nuestro error. Empezamos a buscar el otro salón, pero no vimos a nadie en los pasillos para preguntarle donde era la clase de Información y Documentación. En un salón en el cual había personas de comunicación, pero aún no habían comenzado la clase, les preguntamos si era nuestra clase, y nos dijeron: “Es la clase de Antropología y Teología”. Lo único que nos quedaba por hacer era ir a la Facultad de Comunicación y preguntar si existía algún error en el número de salón o en el sistema. 

Durante el camino hacia allí, estábamos demasiado desorientadas de lo que acababa de ocurrir.

Cuando llegamos a la facultad nos dijeron que la única que nos podía ayudar era Ofelia. Esperamos unos minutos. Un tiempo después llegó Ofelia le explicamos todo, pero ella nos dijo: “Niñas no existe ningún error en el sistema, el profesor debe de estar en el salón 507 del edificio 52.” 

Por intentar ayudarnos intento contactarse con el profesor, pero no pudo, el celular del profesor estaba apagado, Ofelia nos dijo: “La única razón por la que el profesor Cobos no atienda es porque está dando la clase”. Ella nos pidió nuestros correos institucionales para enviarnos cualquier información apenas le contestará el profesor.

Camila y yo quedamos bastante confundidas con lo que acababa de pasar, no sabíamos que hacer, decidimos esperar el correo de Ofelia. Mientras verificamos en nuestros horarios si todo estaba en orden, pero Ofelia tenia razón no había ningún error en los horarios.
Un par de horas después, nos llegó un correo a las dos de Ofelia: "Estimadas estudiantes, hablé con el profesor Juan Sebastián Cobos y la clase la dictó en el edificio 52 salón 507. El jueves es en el Edif. 50 Salón 309"

Situación más extraña no he pasado, estar en el número de salón correcto y que estén dictando otra clase, solo puedo decir que fue bastante extraño todo lo ocurrido. 

Junto con Camila arreglamos encontrarnos antes de la siguiente clase, la cual era el jueves 21 en el salón 509, para no volver a pasar lo mismo. A ambas nos pareció demasiado extraño que hubiera sucedido algo así, no solamente porque no existía algo diferente o algún cambio del sistema, además de que el profesor había dictado la clase en el salón 507. No entendí nada de lo sucedido. 

Tomado de: http://goo.gl/GILafI

En pocas palabras, Camila y yo pasamos la peor vergüenza frente a los demás, fue una #primíparada. 



Tomado de: http://goo.gl/KntgoE



Día 2
El día 21 de julio era la segunda clase de Información y Documentación en el salón 509 del Edif. 50, llegue antes para evitar que volviera a pasar lo mismo. El salón está indicado por una hoja con el aviso “Salón 509 escrito a mano sobre un letrero de otra sala, Camila aún no llegaba, pero le conté como encontrar el salón. Ella llegó antes de comenzar la clase, tiempo en donde le contamos al profesor todo lo ocurrido la anterior clase.

El profesor Juan Sebastián Cobos nos adelantó lo que habían realizado la clase pasada, en la cual les había dejado unas lecturas, un vídeo y un audio para solucionar un cuestionario de control de lectura. Nos dijo que teníamos plazo antes del sábado por la mañana de realizarlo, también nos habló sobre las actividades para este semestre. Comentó acerca de las fallas, las cuales importaban y podían bajar la calificación, Camila y yo nos asustamos por la falla de la anterior clase, pero nos dijo: “No se las voy a valer, pero no me vuelvan a faltar a clase” 
Tomado de: http://goo.gl/1c4hYI

Continuó con la clase, pero no quiso hablar de las lecturas porque nosotras quedaríamos perdidas y también por no adelantarnos lo del cuestionario para poder solucionarlo igual que los otros. Empezamos la clase hablando acerca de la Netiqueta, la cual es la etiqueta, pero en la red, principalmente hablamos de las reglas de la Netiqueta en los correos, con la ayuda del profesor creamos la firma de cada uno, en estos. También nos enseñó otras reglas de la Netiqueta, entre las cuales se encuentran: no escribir un correo solo en mayúsculas, porque pareciera como si estuviéramos gritando, otra regla era no escribir como saludo “Buenos días” o “Buenas noches” sino “Cordial Saludo” porque no se sabe en qué momento o tiempo la otra persona abra el correo.

Tomado de: https://goo.gl/A5TX63

Como aspecto adicional nos contó que Twitter iba a ser la cuenta principal de contacto del profesor, por esta pensaba informar cuando se cancelaba alguna clase o algún aspecto especial acerca de estas. Para estar en contacto con él, empezamos a seguirlo por esta cuenta y además debíamos a agregarlo a una lista de contacto en esta red. Después nos hizo buscar las personas con más seguidores a nivel mundial y nacional, también habló acerca de las tendencias. 
Tomado de: http://goo.gl/Ihp8WE


Explico de como algunas marcas pagaban a Twitter por hacer tendencia sus productos o promociones, también de como algunas personas reconocidas cobraban por cada Tweet para promocionar alguna marca. Uso de ejemplo a Ricardo Quevedo, humorista colombiano reconocido, el cual cobra 4 millones por dicha acción, es decir, solo por promocionar el nuevo ponqué de Chocoramo con un tweet cobra esta cantidad. Pero obviamente hay personas que cobran mucho más dinero, y también hay algunos que compran cuentas de Twitter por los nombres de usuarios de estas.

Como extra nos explicó que debíamos crear un blog en el cual debemos contar lo que realizamos cada semana en clases y con todo lujo de detalles. Esta la razón del porque cree este blog, el cual debe ser personalizado, ser actualizado cada semana y además debe tener mi nombre completo, pero para abreviarlo solo coloque mi primer nombre y mi primer apellido. 

Cuanto te apuesto a que miraste el link para verificar esto. 

Tomado de: http://goo.gl/AjRV4D


En fin, esta es la primera entrada de mi blog de “Información y Documentación”, y ya de por si la primera semana fue bastante interesante, pase mi primera #primíparada y cree mi primer blog. No me imagino lo que viene en el resto del semestre, no sé si sentirme interesada o preocupada. 
Tomado de: https://goo.gl/aFhe6Y