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miércoles, 12 de octubre de 2016

Semana 10

“Siempre estoy haciendo lo que no puedo hacer para poder aprender cómo hacerlo.” ─Pablo Picasso.

Esta semana aprendimos a usar uno de los recursos de apoyo que ofrece nuestra universidad, Refworks; este es un administrador de bibliografía. Pero, ¿para qué sirve un administrador de bibliografía? Bueno, la verdad es como nuestro genio que nos cumple un deseo. Varios de nosotros somos estudiantes aún, y algunos debemos basarnos en las Normas APA para escribir un documento. Esta herramienta crea la bibliografía con las referencias que nosotros le proporcionemos y no tenemos que preocuparnos acerca de la forma correcta de colocar la referencia al final del documento.
Después de la invención del chocolate, esta se lleva el segundo lugar como la mejor en el mundo. En teoría esta herramienta nos facilita a todos la vida, no tenemos que preocuparnos por el orden de las referencias, por cómo debe ir el nombre, o la fecha o simplemente de en qué parte de la referencia debe ir el volumen o el nombre de publicación o la editorial.
Todas estas características las hace Refworks por nosotros, solo debemos buscar la referencia, agregarla a la lista de las referencias que se usaron en el texto. Luego solo debemos convertirlo en un documento de Word y ya esta. Así de simple.
 
  Tomado de: https://goo.gl/8ueQuW
Además de esto nuestro profesor Cobos nos mostró una herramienta de Google que además nos ayuda a buscar trabajos académicos tanto recientes como antiguos acerca de un tema determinado. Esta es otra herramienta que puede salvarle la vida a cualquier estudiante se llama: Google Scholar Académico.
“El aprendizaje no es un deporte de espectadores.” Dijo D. Blocher, esta frase de él nos enseña que siempre debemos estar atentos de las actualizaciones de nuestra carrera, pero para esto necesitamos tener las herramientas correctas y Google Scholar Académico y RefWorks son solo algunos ejemplos de estas, las cuales nos ayudan a ser cada vez mejores.
También esta semana aprendimos el código 8 de normas APA, ya es el último código. ¡Por fin! Llevamos mapas de dos meses viendo este tema creo que ya todos estamos cansados de esto. Pero ahí que recalcar que gracias a los incentivos varios de nosotros pudimos aprender todo acerca de este libro.
Así como dijo Confucio: “No puedes abrir un libro sin aprender algo”. Nosotros abrimos este libro de Normas APA y con la ayuda de Sebastián pudimos identificar lo que ocurre en cada código.
En el primer código son los tipos de artículos, en los que se refiere al autoplagio, plagio, cuándo y qué se debe citar en un texto. Cuando aprendimos el primer código aun pensábamos que esto era fácil, ahora sabemos que esto es más complejo de lo que se esperaba.
 
El segundo código es la estructura del texto, en el cual se refiere a los elementos de un manuscrito los cuales son: título, nombre del autor y afiliación institucional, nota del autor, resumen del texto, introducción (este aspecto no se debe nombrar, solo se debe iniciar el texto y por contexto se entiende que es la introducción), método, resultados, comentarios, experimentos múltiples, meta-análisis, referencias, notas a pie de página y por último apéndices y materiales complementarios.
El tercero nos enseñó que no hay que usar voz pasiva sino voz activa en el texto, es decir la forma correcta de escribir con claridad y precisión el texto, otro aspecto importante que aprendimos en este código es que debemos tener cuidado a la hora de escribir y referenciarse hacia la gente ya que una palabra puede ser discriminatoria por eso uno de los aspectos de este código son los principios generales para reducir este hecho.
Por otra parte, el código cuarto, el cual expusimos nosotras trata acerca de la puntuación y la ortografía, tratamos acerca del uso correcto de las mayúsculas, cursivas, abreviaturas, números (la regla general, la cual ninguno de nosotros olvidaremos, es que debemos usar las palabras para expresar los números menores de 10 y emplear cifras para números a partir del 10 en adelante.)
En el quinto código el cual se llama visualización de resultados, en este aprendimos las pautas generales para las tablas y figuras, un aspecto que tampoco se nos va a olvidar es que cualquier gráfica, fotografía, imagen, dibujo, y otros más; se debe llamar figura, las tablas son las únicas que se deben llamar así. También acerca del lugar correcto de citar las tablas y la forma como hay que usarlas en nuestro texto.
En el código 6 nos mostraron los diferentes tipos de citas, en el cual aprendimos la forma correcta de citar y realizar una paráfrasis, esta última es posible gracias a un tip el cual consiste en: leer el párrafo del cual se va a hacer la paráfrasis, luego con lo que tenemos en la cabeza escribir las palabras clave del texto, con estas escribir un nuevo párrafo y luego comparar el original con el escrito, si concuerda su idea principal si se realizó la paráfrasis correctamente.
Por otro lado, en este código aprendimos la citación de referencias en el texto. Estas pueden ser referenciadas por un autor, por múltiples autores, grupos como autores, autores con el mismo apellido, trabajos de autores no identificados o anónimos, dos o más trabajos referenciados del mismo autor, fuentes secundarias, obras clásicas, citaciones específicas de una fuente, comunicaciones personales y citas en texto parentético. Prácticamente para ahorrarnos esto lo podemos hacer con RefWorks, ven porque es tan necesaria, para evitarnos todo esto.
En el código 7 trata acerca de varios ejemplos de referencias, tales como publicaciones periódicas, libros, libros de consultas, capítulos de libros, informes, actas, medios audiovisuales, compilaciones, documentos de archivo, foros en internet, listas de direcciones electrónicas, materiales legislativos y hasta patentes. En pocas palabras en este código aprendimos a citar todo lo que se pueda citar.
En el código 8 habla acerca del proceso de publicación, se refiere a todas las responsabilidades de la editorial y del autor.
Ven porque llegamos al código 8 como si acabáramos de pasar por el huracán Matthew. Pero al fin podemos decir ¡NO MÁS NORMAS APA! Por ahora. Porque en nuestras tesis, las necesitaremos más de lo que pensamos y hasta el triple.
Pero gracias a estas herramientas como Google Scholar Académico y RefWorks nuestro trabajo de tesis puede ser más fácil, en muchos aspectos. Estas nos van a ayudar a buscar los textos que usaremos en la tesis ya sean antiguos o muy recientes, pero Scholar también tiene otra ayuda, nos envía una notificación de una reciente publicación del tema elegido en la tesis. ¿No es lo mejor que pudo pasar?
RefWorks también tiene herramientas muy prácticas de nuestro uso, en caso de que no encontremos una referencia la podemos agregar. Para aprender a usar esto, en un próximo blog haremos un video tutorial de este tema. Esto con el fin de que puedan usar esta herramienta en todo su esplendor, porque a nosotras nos pasó en la clase pero no puede ocurrir en una tesis.
Aprendimos tantas cosas de esto, por eso le agradecemos a nuestro profesor Sebastián Cobos por su forma didáctica de enseñanza en este tema; porque lo vivimos en persona, es un tema muy extenso, complejo y gracias a esta forma de aprendizaje pudimos entenderlo mejor.

Camila Vélez Rico y Katteryne Narváez. 

domingo, 28 de agosto de 2016

Semana 6




Las normas APA hablan acerca de todo


Ha pasado ya un mes desde que empezamos la clase de información y documentación, donde el profesor Sebastián Cobos nos dijo acerca de cómo estas normas APA nos pueden ayudar con nuestras tesis y trabajos pero le faltó decir una parte muy importante, estas normas reúnen todos los aspectos en un escrito, pero todos son todos.

El semestre pasado tuve la clase de Escrituras y Mediaciones, en la cual también vi las normas APA pero en esta nos enfocamos bastante en la estructura del texto, es decir hablamos acerca de las márgenes y la forma de citación. Recordé todo esto en la primera clase de esta semana porque empezamos a hablar acerca de como se debe hacer una cita de menos y más de 40 palabras. Ahí demostré que si me quedó algo grabado de estas normas, pero como ya dije en mi anterior entrada voy a salir como una profesional en normas APA.

El profesor con un texto nos mostró varios errores de la autora, empezamos con el título ella lo tenía con comillas y todo en letra en mayúscula, y lo correcto según es título centrado sin comillas, y solo la primer es en mayúscula y el resto en minúscula. Esa regla me la aprendí muy fácil por una imagen, después de esto sé que no lo olvidan (disculpen la ortografía del tweet):



En el siguiente error el texto estaba escrito en letra redonda, un tipo de letra redonda es Arial, pero esto en un texto esta mal porque debe ser escrito con un tipo de letra con serifas, es decir como Times New Roman. Pero ustedes se preguntarán ¿Por qué Times New Roman y no Arial? ¿Uno es malo y el otro no? Uno no es malo y el otro es bueno, es solo que la letra con serifas es más fácil de leer que la letra redonda, y más si son textos largos. También hablamos acerca de cómo la primera línea de cada párrafo debe tener sangría de 0.6 para diferenciar un párrafo de otro.

Un dato curioso que nos contó también profesor es un texto según APA debe estar justificado a la izquierda pero eso se ve horrible, es una regla que tiene sus excepciones por eso aceptan trabajos justificado de forma homogénea.

En el texto también la citación la tenía mal porque en menos de 40 palabras y más de 40 de palabras tenían dobles comillas. Pero solo en menos de 40 se colocan las comillas dobles dentro de un párrafo, en la de más de 40 se coloca en un párrafo aparte con dos grados menos del tamaño de fuente, centrado y sin cursiva.

Las citas ya había aprendido sacarlas por referencias con la opción agregar cita, pero bueno si sabían hay les dejó el dato. Allí se coloca de donde se consiguió la cita, por ejemplo de un sitio web, un libro, un artículo, entre otros. También se coloca el nombre del autor, URL en caso de ser un sitio de web, editorial en caso de libro o artículo de alguna revista, el año de publicación, pero el profesor Sebastián nos dijo acerca de la importancia de colocar la fecha de cuando se usó la cita, por si sucede en un futuro la URL o página visitada ya no exista o no este disponible, con ese registro se tiene la prueba de que cuando se consultó estaba disponible.

Pero también nos dio un truco importante que puede ayudar a cualquier persona que este haciendo su tesis para colocar la tabla de contenido y no se este trasnochando colocando estos puntos para cada apartado dentro de su tesis:


Para que aparezca así es también por referencias en la opción de tabla de contenido, pero para poder realizar esto se deben colocar los títulos importantes, es decir usando el ejemplo anterior el título de introducción, desarrollo y soluciones están en título 1 y los demás están en título 2. En caso de no aparecerles en Inicio pueden buscarlos por diseño. Al hacerlo se pueden dar cuenta acerca de cómo esta herramienta coloca todos esos puntos por nosotros.

Como otros datos también las normas APA recomienda usar un cabezote en los textos con el nombre del texto, además de una paginación, la cual debe estar en la parte superior derecha.

Pero ¿Por qué el título de las normas APA hablan de todo? Bueno esta semana tuve que exponer junto con Camila sobre el código 4 de las normas. La verdad nuestra exposición cuando la hicimos nos salió de más de 80 diapositivas, así de largo era el código. La verdad tratamos de hacerlo lo más dinámico e interesante posible.

El código 4 habla acerca de la parte de puntuación, ortografía, uso de mayúsculas, cursivas, las abreviaturas, ecuaciones, material estadístico, números y conversión al sistema métrico. Este tema me gustó bastante porque habla acerca de temas enfocados hacia la corrección editorial, tema que me interesa mucho, motivo por el cual no fue complicado entender el tema.

Este tema fue como una porción de fresas con crema, porque las fresas solas algunas, son muy amargas pero con crema todas son deliciosas. En este caso las fresas son las normas y la crema de nuestras fresas fueron los dulces, en este caso gomitas.


Pero en fin sin desviarnos del tema, en lo que respecta al código 4 existen varias excepciones por ejemplo en los temas de puntuación habla acerca del punto, coma, dos puntos, punto y coma, signos de interrogación, raya, paréntesis y corchetes pero hay excepciones acerca de los espacios después de los signos, puntos en las abreviaturas, uso de coma, entre otras más.

Les voy a colocar un ejemplo de esto: Doce estudiantes mejoraron, y 12 estudiantes no mejoraron. Gracias al uso de la coma en el anterior ejemplo se puede entender que hay 24 estudiantes de los cuales 12 de ellos están enfermos y los otros 12 no lo están. Pero también esta el uso erróneo de la coma como por ejemplo: El interruptor que detiene el aparato de registro, también controla la luz. En el anterior ejemplo no se debe colocar la coma porque la oración se entiende muy bien sin esta, sumándole el hecho del cambio de significado por la coma.

Pero estoy orgullosa al saber que Cami y yo pudimos hacerles entender y grabar a los demás acerca del uso de los números en un texto, el cual es: si es un número menor de 10 se coloca en letras, si es mayor de 10 es en número. Nos dimos cuenta de esto por las preguntas, ya que en las relacionadas de este tema las contestaban bien. Nos hicieron sentir orgullosas.

Para finalizar les diré la relación del título con el contenido porque las normas APA, bueno pues me refería acerca de como estas normas parecen que solo hablen de como debe ser la estructura del texto pero la verdad es que estas hablan de todo desde referirte a un gentilicio correctamente con puntuación y también para no ser discriminatorio con alguna persona.

En este manual se habla acerca de todo, y si hasta ahora vamos en el código 4 no me imagino lo que aprenderemos más adelante con los otros temas.